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課程名稱 |
圖書資訊學專題
Special Topics in Library and Information Science |
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開課學期 |
112-1 |
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授課對象 |
文學院 圖書資訊學系 |
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授課教師 |
林珊如 |
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課號 |
LIS4014 |
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課程識別碼 |
106 47200 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期四6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
圖資視聽室 |
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備註 |
總人數上限：55人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程透過圖書資訊學相關領域之學者專家演講、職涯探索與準備活動，以及學術專題綜合座談，讓學生對圖書資訊學相關領域之學界與業界發展趨勢有更深入的認識，同時，釐清自己的職涯興趣，進而運用圖書資訊學專業知能，規劃職涯發展之方向。 |
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課程目標 |
本課程旨在協助學生對圖書資訊學相關領域之發展趨勢有更多了解。透過學界與業界講者的實務經驗分享，搭配職涯探索與準備活動及學術專題綜合座談之作業練習。
本課程邀請相關主題之學者專家到課堂來演講或請同學參加校外座談活動，希望同學對圖資相關領域之發展趨勢有更多了解，並對業界的發展現況有更深一層的認識，以便為進一步升學與就業預作準備。 |
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課程要求 |
1. 課堂參與（15%）：課堂中若有回應時間，請同學踴躍發問並表達自己的意見。課堂結束後在課程網站上撰寫簡要心得並列入出席分數。
2. 個人學習心得報告（40%）：整學期需繳交2次心得。每次至少選擇3週講題，撰寫不超過5頁之書面報告。報告中須包含演講摘要與個人心得，並以心得為主。採12級字，1.5行間距，若有引用資料需依照APA格式撰寫。繳交日期為10/26（9月至10月）與12/07（11月至12月），於上課前繳交紙本，並於當日13:00之前上傳至NTU COOL。第一次心得請選擇9月至10月之講題撰寫；第二次心得請選擇11月至12月之講題撰寫。
3. 小組期末報告（45%）：就學期中課程內容，選擇一主題，自訂題目進行小組簡報並繳交書面報告。每組人數5 人（分成10組），請註明每個組員工作項目分工情形。口頭報告時間15分鐘（含Q＆A），書面報告15頁內為限。當日報告前須印出投影片與書面報告紙本交予老師，投影片與書面報告均須於報告當日12:00前上傳至NTU COOL。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
第 2 週 鄭如瑤【童書出版、編輯與行銷】
主題相關：
1. 林訓民（2016）。近年來童書出版產業的趨勢觀察。全國新書資訊月刊，(207)，16-21。檢自：
http://readopac1.ncl.edu.tw/nclJournal/GetPDF?tid=A16014613&jid=68800023&eid=e5d1ca7f373bd4110e30166742e0c023
2. 吳政鴻（2019）。臺灣童書銷售通路現況與未來變化之觀察。臺灣出版與閱讀，7，22-25。檢自：
http://isbn.ncl.edu.tw/FCKEDITOR_UploadFiles/1579574913.pdf
3. 鄭如瑤（2019）。原來繪本這樣讀：以圖和文的關係幫助孩子學習。檢自：https://youtu.be/yY1IxhcuszA
講者相關：
1. 鄭如瑤（2014）。小熊文化總編時間。檢自：http://littlebearbooks.pixnet.net/blog/category/2587555
2. 陳怡潔（2018）。放棄當母親，是為了挖掘更好的自己──專訪小熊出版社總編輯。張老師月刊，485。檢自：https://reurl.cc/av5MNG
3. 黃鳳韻（2019）。粉紅豬姨姨 鄭如瑤 從 Peppa Pig 到佩佩豬。星島教育網。檢自：https://stedu.stheadline.com/sec/article/20520
講者推薦書單：
1. Browne, R. & King, D.(2014).故事造型師：老編輯談寫作的技藝（譯自：Self－Editing for Fiction Writers，Second Edition：How To Edit Yourself Into
Print）(尹萍譯)。台北市：雲夢千里。
2. 松居直（2007）。幸福的種子（劉滌昭譯）。台北市：阿爾發。
3. 河合隼雄、松居直、柳田邦男（2005）。繪本之力（林真美譯）。台北市：遠流。
4. James N. Frey( 詹姆斯．傅瑞)，尹萍譯(2013)超棒小說這樣寫：寫出結構完整、劇情緊湊、讓人欲罷不能的超完美小說！(How to Write a Damn Good
Novel: A Step-by-Step No Nonsense Guide to Dramatic Storytelling)。台北市：雲夢千里。
第 3 週 凌爾祥【閱讀 培養新一代世界公民】
主題相關:
1. 盧慧君. (2019)。閱讀標章-偏鄉小校的閱讀動機促進策略。臺灣教育評論月刊, 8(6), 127-129。
2. 高台茜、康以諾、 陳玉葉. (2015)。網路課輔中層次性閱讀教學對偏鄉學童閱讀能力影響之研究。教育科學研究期刊, 60(4), 191-221。
講者相關:
1. 天下雜誌 (2022) 。環環相扣的世界永續目標，必須扎根在閱讀與教育——專訪天下雜誌教育基金會執行長凌爾祥。檢自:
https://meet.eslite.com/tw/tc/article/202203280016
2. 天下雜誌 (2021) 。偏鄉老師愈來愈焦慮 現在仍有孩子因耳垢而聽障，我們能做什麼？ 檢自: https://www.cw.com.tw/article/5107146
3. 天下雜誌 (2021) 。2004 那年，希望閱讀深入偏鄉：專訪天下雜誌教育基金會秘書長凌爾祥。 檢自: https://www.youtube.com/watch?v=rXCYH_74DL0
第 5 週 吳紹群【故宮數位典藏與數位策展之探討】
主題相關：
1. 城菁汝（2022）。做數位策展但缺工具？ 「開放博物館」推出跨機構數位藏品及策展模組服務。檢自：https://www.cam.org.tw/2022-article72/
2. 線上故宮 NPM ONLINE_典藏賞析 。 檢自: https://theme.npm.edu.tw/npmonline/ch/page-collection.html
3. 鄭珮庭 (2021) 。如何創造雙贏的開放價值？「博物館的未來：開放進行式」講座紀實。檢自：https://www.cam.org.tw/2021-airticle57/
講者相關:
1. 吳紹群（2018）。檔案數位互動展之觀眾滿意度與教育效果研究: 以 [同安潮新媒體藝術展] 為例。圖資與檔案學刊，(93)， 43-74。3. 吳紹群. (2020)。 中小學教師參與博物館 STEAM 教育推廣活動之研究-以故宮 STEAM 教師工作坊為例。 博物館學季刊, 34(3), 83-105.。
2. 吳紹群（2018）。 博物館線上影音串流頻道之觀眾參與及瀏覽行為量化研究。Journal of Museum & Culture，16，165-194。
3. 吳紹群（2020）。 中小學教師參與博物館 STEAM 教育推廣活動之研究-以故宮 STEAM 教師工作坊為例。博物館學季刊，34(3)， 83-105。
4. 吳紹群（2022）。博物館 5G 技術應用於文物導覽之個案研究－以 AI 及 AR 智慧眼鏡實驗服務為例。博物館學季刊，36(4)，111-127。
第 6 週 張財銘【生成式AI對數位學習的影響：探討如何用AI建立自身優勢】
主題相關：
1. 張芬芬、詹寶菁主編（2020）。AI時代的課程與教學：前瞻未來教育。台北市：五南。
2. 財團法人台灣網路資訊中心（2023）。生成式AI的崛起：必須了解的定義及運作方式。檢自：https://blog.twnic.tw/2023/06/30/27117/
3. 國立臺灣師範大學教學發展中心-生成式AI之學習應用及參考指引。檢自：https://ctld.ntnu.edu.tw/generative_ai
講者相關：
1. 樂學網：https://347.com.tw/
2. 交大幫幫忙：專欄演說（2018）。運用高教資源幫助偏鄉提升教育競爭力─專訪交大高等教育開放資源研究中心李威儀主任、樂學網公司總經理張
財銘學長。檢自：https://alumni-voice.nctu.edu.tw/speech/2018/speech_Lin_Hong_Wen_201809_1.html
3. 經濟日報（2008）。旭聯張財銘：e-Learning 起飛 海內外錢途俏。檢自：https://xmlpdlib.pixnet.net/blog/post/49922219
第 7 週 林秋燕【國家檔案館與檔案管理數位轉型】
主題相關：
1. 林秋燕（2021）。[專題演講]數位時代下檔案管理的挑戰與機會。檔案半年刊，20(2)，4-17。
2. 林秋燕（2015）。美、英、澳三國電子文書檔案管理模式發展策略。圖書資訊學刊，13(1)，99-133。
3. 陳思宜、柯皓仁（2020）。文化記憶機構之數位保存認知與實踐。國家圖書館館訊，(1)，1-30。
4. 蔡義昌、孔繁芸、邱奕謙、許靜茹（2012）。我國數位典藏產業化現況及未來發展策略建議。檔案半年刊，11(4)，102。[需從華藝下載]檢自：
https://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=10265279-202006-202006150014-202006150014-1-30&PublishTypeID=P001
講者相關：
1. 國家發展委員會檔案管理局-現任局長。檢自：https://www.archives.gov.tw/Publish.aspx?cnid=1414
2. 林秋燕、楊曉雯（2019）。我國國家檔案管理及服務變革之規劃與推動。檔案半年刊，18(1)，4-21。[需從華藝下載]檢自：
https://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?docid=P20190408001-201906-201907090008-201907090008-4-21
3. 林秋燕（2016）。政府文書檔案互動整合模式之建構。人文學書系。新北市：索引數位。
第 9 週 張天立【數位時代的閱讀推廣與行銷】
主題相關：
1. 陳曉玲（2012）。發展成功的數位閱讀商業模式之關鍵。〔碩士論文〕。國立政治大學經營管理碩士學程。檢自：
https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/65752
2. 邱妍蓁（2012）。數位閱讀之市場區隔及其目標市場行銷策略研究。〔碩士論文〕。私立輔仁大學統計資訊學系應用統計碩士班。檢自：
https://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/login?o=dnclcdr&s=id=%22100FJU00506005%22.&searchmode=basic#XXX
講者相關：
1. 張天立（2021）。創業何其難？學校不會教的東西。檢自: https://www.youtube.com/watch?v=u18YjxitBWU
3. 張天立（2021）。「我的學思行-學校不會教的事」張天立的學思歷程。檢自: https://www.youtube.com/watch?v=hyJ6_E4nlqw
3. 說書 Speaking of Books (2021) 。【百人說書 095】讀冊創辦人張天立：透過閱讀，我們才能脫離平庸。檢自:
https://storystudio.tw/article/sobooks/people-sobooks-taaze
第 10 週 宋慧筠【公共圖書館與社區參與：理論與實務】
主題相關：
1. 李宗叡（2021）。公共圖書館社區參與模式之研究。〔未出版之博士論文〕。國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所。檢自：
https://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh1?DocID=U0004-G0108155008
2. 國家圖書館 (2022) 。社區資訊學：圖書館促進社區發展。檢自：http://mdava.ncl.edu.tw/content.php?vid=3230
3. 鍾念儀、 宋慧筠. (2020)。公共圖書館說故事活動對幼兒閱讀素養發展之影響: 以照護者觀點探討。教育資料與圖書館學, 57(3), 321-354。檢自:
https://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?docid=1013090x-202011-202012100006-202012100006-321-354
講者相關：
1. 陳永富（2022）。《星期人物》宋慧筠—失敗是成長的機會 留英冷門學科博士開花結果。檢自：https://www.kmdn.gov.tw/1117/1271/4189/540405/
2. 鄭慈倩、 宋慧筠. (2020)。從 [玩] 的觀點探究玩具圖書館對學齡前兒童早期素養之影響。 Journal of Library & Information Studies, 18(1), 97-124。
檢自: https://ojs.lib.ntu.edu.tw/ojs/index.php/JLIS/article/view/120
3. 張祐華、宋慧筠. (2017)。兒童圖書資訊利用教育之實施方式與感知學習成效—以國立公共資訊圖書館親子博士信箱為例。圖書資訊學刊，15(1)。檢
自: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://jlis.lis.ntu.edu.tw/files/journal/j44-5.pdf
第 11 週 林珊如【高齡社會公共圖書館的老年服務】
講者相關：
1. 鄒明珆（2023）。公共圖書館以具體行動迎接高齡社會挑戰 [林珊如教授專訪]。書香遠傳，第 167 期，8-11。檢自：
https://www.nlpi.edu.tw/FileDownLoad/LibraryPublication/20230518163037078663446.pdf
2. 國家圖書館（2019）。臺灣老年讀者圖書資訊服務指引。檢自：https://nclfile.ncl.edu.tw/files/201911/e51da5e4-7150-4ffc-981d-1f358c2b9e94.pdf
3. 徐瑜君、林珊如（2013）。從嬰兒潮世代網路活動探討公共圖書館老人科技服務。圖書資訊學研究，8(1)，147-184。檢自：
http://jlisr.lib.ntnu.edu.tw/vj-attachment/2014/03/attach141.pdf
4. 林珊如（2014）。[ 研習 Video ] 高齡化社會圖書資訊及社會資源之需求-公共圖書館老年資訊服務，國立公共資訊圖書館。檢自：
http://vod.nlpi.edu.tw/zh-tw/media/?id=4388
主題相關：
1 廖禎婉、林詣筑（2014）。公共圖書館樂齡專區規劃與經營：以國立公共資訊圖書館為例。圖書與資訊學刊，(84)，77-91。檢自：
http://nccur.lib.nccu.edu.tw/bitstream/140.119/98256/1/84-4.pdf
2. 周倩如（2009）。銀髮族幸福生活從公共圖書館開始。臺灣圖書館管理季刊，5(3)，頁 59-67。檢自：
https://www.ntl.edu.tw/public/Attachment/992613372180.pdf
4. 賴郁秀（2011）。都會區銀髮族對公共圖書館空間需求之研究─以台北市為例。未出版之碩士論文，國立台灣師範大學圖書資訊學研究所，臺北
市。檢自：https://hdl.handle.net/11296/w9za2u
第 12 週 蔡靜怡【超高齡社會與失智友善圖書館服務】
主題相關：
1. 國立公共資訊圖書館（2017）。翻閱超高齡社會。書香遠傳，(133)，8-9。檢自：https://www.nlpi.edu.tw/FileDownLoad/LibraryPublication/20170913155923878811.pdf
2. 王郁婷（2018）。公共圖書館老年服務合作模式之研究。國立臺灣大學圖書資訊學研究所碩士論文，台北市。[需從華藝下載] 檢自：
https://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh1?DocID=U0001-3007201815592300
3. 國立臺灣圖書館（無日期）。國立臺灣圖書館失智友善服務基礎篇。檢自：https://www.ntl.edu.tw/public/Data/2971647971.pdf
講者相關：
1. 蔡靜怡（2015）。公共圖書館失智症照護者健康資訊服務模式之探討。國立臺灣大學圖書資訊學研究所碩士論文，台北市。 檢自
https://hdl.handle.net/11296/9gr9ab
2. 國立臺灣大學圖書資訊學系（2014）。蔡靜怡─國資圖學位論文獎助得主專訪。 https://www.lis.ntu.edu.tw/?p=2854
第13週 Mr. Lambert【美國公共圖書館發展現況與趨勢】
主題相關：
1. Pressreader. (2021). Library trends. Retrieved from: https://about.pressreader.com/library-trends/
2. Hari, H.K. (2020). Digital Transformation of Information and its Impact on Libraries. World Journal of Innovative Research, 9, 26-30.
3. American Library Association-Center for the Future of Libraries. Trends. Retrieved from: https://www.ala.org/tools/future/trends
講者相關：
1. San Francisco Public Library-Michael Lambert. Retrieved from: https://sfpl.org/about-us/library-administration/michael-lambert-city-librarian
2. San Francisco Rising EP10: Chief Librarian Michael Lambert Covers Buildings, Recovery & "Ear Hustle". Retrieved from: https://www.youtube.com/watch?v=AE1xBsIqq6M
3. 2019 Michael Lambert, New City Librarian, San Francisco Public Library. Retrieved from: https://www.youtube.com/watch?v=xgNhBuzzrEY |
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評量方式
(僅供參考) |
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